Matemática, la asignatura fatal

Matemática, la asignatura fatal
MARTES, 08 DE JULIO DE 2014 14:52 ESCRITO POR AIMÉE CABRERA

Cuba actualidad, Centro Habana, La Habana, (PD) La Matemática se ha
convertido en la asignatura fatal de los estudiantes cubanos. En
cualquier nivel, los estudiantes reconocen cuán difíciles son los
exámenes, aunque hayan dedicado buena parte de su tiempo libre a
estudiar con seriedad todo el contenido del curso.

Muchos son un mar de nervios durante el tiempo que duran las pruebas de
fin de curso en sus escuelas.

Los hay que salen de la escuela llorando, porque no pudieron responder
de manera correcta todas las preguntas.

"Tuve dudas, pero la profesora dijo que no podía aclarar", refiere una
estudiante de preuniversitario, rodeada de otros estudiantes que piensan
similar a ella.

Tal parece que el nivel de dificultad en los exámenes de Matemática está
dado por la reciente detección del fraude del examen de ingreso a la
universidad, que trajo como consecuencia que se anulara la prueba y se
repitiera, y severas sanciones a los docentes implicados.

"El examen de Matemática es muy difícil. En la escuela de mi hijo, los
maestros no están graduados del Pedagógico, y no dan bien las clases. Le
pago a un profesor retirado de la universidad pero no sé qué hacer; mi
hijo se pone muy nervioso cuando tiene que examinar la dichosa
Matemática", refiere una madre habanera.

Como el gobierno está en desacuerdo con los repasadores particulares y
los maestros que contratan no tienen siempre la debida profesionalidad
para impartir esta asignatura, la situación es bien crítica para los que
tienen que vencer un grado o un nivel de estudios, así como para los que
intentan brindar sus conocimientos fuera de la escuela.

Es una asignatura en la que muy pocos estudiantes logran obtener una
base sólida que les permita pasar de grado y tener seguridad en lo
aprendido y en lo que recibirán en el siguiente curso.

Las clases televisivas no dan abasto, mucho menos para tareas
complicadas que no pueden solucionar.

Algunos nunca logran aplicar lo que se supone hayan aprendido.

No hay ventas de folletos o libros con ejercitaciones que sirvan como
alternativas para consolidar el estudio de la Matemática.

"Estoy en un equipo de estudio desde primaria y ahora en octavo grado no
sabemos qué pasa con el examen de Matemática que siempre hay una
pregunta que eso no lo hemos dado en clases y nos baja la puntuación.
Tampoco sabemos cómo hay quiénes contestan bien la pregunta, será que
pagaron", deduce un adolescente residente en Guanabacoa.

Los profesores del nivel superior se quejan de la mala base de los
estudiantes. "Pierdo más de un mes para nivelarlos", destaca un profesor
de ciencias exactas.

Los alumnos, por su parte, logran aprobar los exámenes de ingreso a la
universidad para a los cinco años graduarse con una redacción precaria,
con faltas de ortografía y vagos conocimientos históricos, lo que
demuestra que los baches docentes van más allá de la fatal Matemática.

Para Cuba actualidad: aimeecabcu2003@yahoo.es

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